Padahal, di luar sana, dunia menuntut kemampuan beradaptasi, berpikir out of the box, dan kerja tim, hal-hal yang jarang disentuh di ruang kelas. Sementara itu, tekanan akademik, ranking, dan standar nilai malah membuat sebagian siswa kehilangan rasa percaya diri dan semangat belajar.
Saya sendiri pernah mengalami masa-masa sekolah yang membosankan. Berangkat sekolah, duduk rapi, mendengar penjelasan guru dan mencatat, kemudian menutup buku. Kapan saya membuka buku lagi? Saat akan ujian. Karena, saat itu yang saya pikirkan adalah orang-orang hanya akan peduli pada nilai ujian saya. Dan jelas ini adalah pemikiran yang salah.
Soal-soal ujian yang kita kerjakan di atas kertas kebanyakan tidak ada hubungannya dengan kehidupan nyata. Saat saya duduk di bangku kuliah, semua nilai ujian yang sempurna itu terasa tak ada apa-apanya. Justru, keterampilan yang kita butuhkan adalah yang tidak kita pelajari di dalam kelas. Contohnya, kemampuan berpikir kritis, public speaking, kerja tim, dan keberanian untuk mengeluarkan pendapat.
Ternyata, hal yang sama dialami juga oleh teman-teman saya. Sebagai mahasiswa Pendidikan Bahasa Inggris, kami merasa pembelajaran Bahasa Inggris di sekolah kurang efektif. Mengingat seberapa lama Bahasa Inggris dipelajari di sekolah, sungguh ironis ketika menyadari bahwa kebanyakan dari kami belum fasih berbicara langsung menggunakan Bahasa Inggris.
Kenapa? Karena kami hanya difokuskan belajar untuk ujian, untuk mengerjakan soal-soal di atas kertas. Pembelajaran Bahasa Inggris di sekolah didominasi oleh teori, bukan praktik. Padahal, bukankah belajar bahasa seharusnya membuat kita fasih untuk berbicara?